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——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)

日期: 2018-09-18
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——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)

九月的校园,桂花开了,一阵阵微风伴着淡淡的花香,让我们提起精神劲儿,更是激发了老师们的工作热情。2018年9月19日,我校五年级数学组拉开了“人人献课”的序幕。


——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)


——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)


今天佘耀瑶老师执教的是小学五年级第一单元小数除法的《调查生活垃圾》这一课。佘老师通过对整数混合运算顺序的简单复习导入主题情景图,再让学生根据限有信息提出问题。佘老师先让学生题出一步运算的问题,再递进,让学生提出两步运算的问题,从而引出今天的重点——小数四则混合运算。佘老师的第二个重点环节是小组合作,合作要求很明确;小组汇报交流时,充分给予孩子表达的机会,有意识培养孩子倾听的习惯。佘老师用简洁、精炼的语言,有效地引导学生理解:为什么一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积。对于课堂及时练习题,佘老师也进行了巧妙设计,层层深入,同时也复习了旧知识。整堂课下来,孩子们对小数四则混合运算方法等同于整数四则混合运算方法有了深刻理解。


——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)


——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)


课后,我们组又对本课教材内容进行了解析,对佘老师的教学方法以及设计做出中肯的评价和建议。同时,对学生课后作业的反馈也做出分析,发现学生对四则混合运算已经很熟悉,难在如何提高学生计算的准确率,以及如何根据限有信息提出合理的问题。就这两个问题,我们组各位老师提出自己的初步想法,并商量了接下来的一些可行性的对策。


——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)


——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)


——记成都市棠湖中学实验学校五年级数学组人人献课活动(一)


本次活动我们依托课堂教学,真实有效地找出了各自的不足,也向佘老师学习不少小组合作交流、小组汇报的方法与技巧;通过大家对教材、教学方法的真实评价,我们收获颇多。相信,接下来,老师们会再根据自己班的情况,制定出可行有效的方案,以提高自己的业务水平。当然,这就是我校开展人人献课活动目的,让老师们的课堂更具有实效性和高效性。


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