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策略先行,静待花开——记棠实.王萍班主任工作室例会

日期: 2018-09-26
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策略先行,静待花开

——记棠实.王萍班主任工作室例会

“月到中秋分外明,月色明媚秋色新,花好月圆风入梦,人月双圆总关情。”送走了令人喜爱的中秋佳节,今天又迎来了棠实.王萍班主任工作室的第二次例会,在老师们积极的分享中,我们学习,我们成长!


策略先行,静待花开——记棠实.王萍班主任工作室例会


策略先行,静待花开——记棠实.王萍班主任工作室例会


一个班级要发展,最重要的打造灵魂,没有思想的班级管理,将会是一潭死水。所以,作为一个班主任,要想管理好班级,班级治班策略的学习就显得尤为重要,也尤为迫切了!

首先,王老师对本次分享活动进行了初步了解,提出了自己的想法!


策略先行,静待花开——记棠实.王萍班主任工作室例会


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胡颖老师对于本班的治班策略进行了细致的分享,其中精细化的表格受到了大家的一致认可!特别是小班干,使“人人有事做,人人有提升”,每个人都是自己的小管家!每个人都是老师的好帮手!

尊重学生与严格要求学生是做好班级管理的基础。蒋卉林老师从小处着手,提出了自己妙招,让学生自己去做,自己主动去做,并争取做好!

教育的最高境界是:无言而教化万方。无需喋喋不休,无需苦口婆心, 无需三番五次的强调, 无需见缝插针的思想教育, 只一个动作、一个眼神、 一个手势 就会给被教育者留有一个自我反省、自我教育的机会, 使得教育起到春风化雨、滋润心田的作用。田洋老师就做到了孩子们心目中的榜样力量,相信不久的将来,田老师也将会收获不一样的惊喜!


策略先行,静待花开——记棠实.王萍班主任工作室例会


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班规、班训、班徽、班歌、班服和班级竞赛机制,肖文老师的分享让老师们受益匪浅,相信在肖老师面面俱到的班级治班策略之下,肖老师的班级也将变得更加优秀,成为品学兼优的棠实人!

最后,大家就此次分享的精彩和有待提升之处进行了讨论,在老师们分享的点滴班级治班策略中,我们收获了许多,也带来了许多思考,在今后的班级治理中,我们将不断探索,不断改进,让每个孩子做“品学兼优的棠实人,做大写的中国人”。 


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