养正教育 Health education
教学教研
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发布时间: 2017 - 10 - 25
走出去,带回来,强教研实力,展棠实风采为进一步加强教师队伍建设,开阔教师视野,促进学校教师的专业发展,不断提升教育教学质量,学校多次开展教师外出学习交流活动。本次,学校派蒋卉林、雷国微、杨旭娇三位老师于2017年10月25日赴青白江区清泉学校进行课堂观摩学习。在为期一天的学习中,清泉学校共安排6名优秀教师进行课堂教学展示,包含四节数学课和两节语文课。其中彭霞老师和李正燕老师运用不同的教学设计向在场听课教师展示了同一课内容——《背土豆》。彭老师注重发展学生思维,讲解深入浅出,在他的课上,孩子们大胆地质疑问难,学生在轻松愉悦的氛围中积极思考、主动解决数学问题。李老师的课堂高效而有序,在教学中渗透对学生行为习惯和语言表达能力的培养,教学内容环环相扣,学生在老师的引导下层层深入问题、解决问题。清泉学校同课异构的教学方式,展现出了两位授课教师不同的教学风格和其扎实的教学基本功,同时,也为棠实三名听课教师提供了更多值得学习的教学思路。课后,棠实三名听课教师对本次观摩学习情况进行了交流,总结学习收获,分享自己在学习过程中的所思所想,思考自己今后如何更好地开展课堂教学。本次外出学习,为学校教师提供了学习交流的平台,为促进学校教师专业成长提供了发展机会,为提升学校教师教育研究能力提供了实践机会。走出去,带去教育真心;带回来,带回教育智慧。善观察,勤思考,强教研实力;好于学,致于行,展棠实风采!
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发布时间: 2017 - 10 - 18
2017年10月18日,棠湖中学实验学校教师前往青白江清泉学校,开启清泉学习之旅。短短一天的时间,老师们从四节课堂中受益匪浅,感受到4位优秀老师带来的精彩课堂。首先,两位数学老师同课异构,各有特色,学生参与度极高,课堂氛围活跃,让学生在愉悦的情绪中就将新知识学好。语文课堂开始了!两位精彩的语文老师,分别执教《只有一个地球》《钓鱼的启示》,两位老师都从同学们感兴趣的情境入手,激发学习兴趣,然后学习生词,修辞,最后上升到情感,道德问题,一步一步引导学生,这样紧凑激情的课堂,让在场师生都受益匪浅。         短暂的清泉学习之旅就结束了,老师们纷纷表示受益匪浅,很有价值的一次外出学习之旅!
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发布时间: 2017 - 06 - 28
育硕果经验共享   众良师友好交流——棠湖中学实验学校迎内蒙古新城区骨干教师观摩团 2017年6月26、27两天,棠湖中学实验学校迎来了内蒙古新城区骨干教师观摩团A、B两个班一共七十多名优秀老师的到访、参观、交流。两天的交流团,首先由棠实张娟副校长带领陪同参观了美丽而富有特色的校园。张校长热情生动的为大家介绍了学校的基本情况,让观摩团的老师们对棠实有了大致的了解;张校长还带领大家参观了我校的“果蔬园”“筑梦艺术馆”等校园文化建设,一处处匠心独运的设计打造,获得了观摩团老师的一致好评!观摩团老师们与我校老师关于教育教学的讨论交流,将此次活动推向高潮。观摩团老师们分学科与我校对应学科的骨干名师沟通交流,相互置疑,互为解答,共同分享教书育人经验方法。棠实的教育教学理念,获得观摩团老师的高度赞赏!棠实老师们认真务实的工作作风让观摩团老师们深深折服。两天的观摩交流活动,在内蒙观摩团老师的赞叹声中,取得圆满的成功!
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发布时间: 2017 - 05 - 23
有朋自远方来不亦乐乎——棠实与泸州市江阳区四星级校园长二班全体学员共话教育未来 在教育改革的今天,各级各类学校都在探索教育教学的途径和方法,力争把学校办出水平和特色。棠实人从建校以来就行走在改革的路上,循序渐进坚持到今天,取得了较好成绩,受到了学生的喜欢、家长的满意和社会的认可,口碑甚好。来自区内外,省内外的教育局领导、学校校长、老师慕名而来参观学习。5月23日下午艳阳高照,在省教科所郭平教授和研培中心谢祖福主任的带领下,来自泸州市江阳区四星级校园中培训二班全体学员60人莅临棠实。在我校王丽老师的带领下参观了美丽的棠实。校长们对棠实的孔子大道、喷泉、小学部的果园、菜园、课间的师生棋类活动等产生了浓厚的兴趣。最后校长们聆听了我校曾先林校长的报告。曾校长在报告中重点讲了学校的治学理念、培养目标以及我校是怎样践行培养目标的,浅显易懂,实在接地气,校长们都纷纷说不虚此行。
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发布时间: 2017 - 04 - 22
送教巴塘搭平台    互动交流促发展为认真贯彻落实双巴教育帮扶工作,提高巴塘县学校管理和教师专业水平,实现双巴教育资源共享,从而促进巴塘的教育发展。2017年4月17日至21日双流与巴塘教育局进行“名师蹲点”活动,我校教师罗章程参加了此次活动。此次活动中,罗老师为巴塘中学的班主任作了《态度决定高度,细节决定成败》的班主任专题讲座。他从“班主任角色定位”、“治班策略”、“班主任工作思考”三个方面与全体老师进行与深入交流。班主任工作在学校工作中具有桥梁和纽带作用,罗老师将班主任定位为执行者,展示者,践行者和延伸者,要求班主任工作时多用“加法”和“减法”思路,使班主任在工作时找到了坐标和方向。在“治班策略”板块中,他接合学校工作和本人的工作经验,从班级文化,学生行为习惯养成,班主任的沟通技能三个方向进行了详细的介绍,让各位班主任知道了班主任工作的内容和方法。在“班主任工作思考”板块中罗老师强调班主任工作要从“重知识”向“育人”方向转型,新时期的班主任要走出“放羊娃”的逻辑圈。        罗老师还与学校部分班主任进行了详细座谈和交流,针对班主任的困惑和提出的问题,罗老师从学校实际出发,根据巴塘中学学生的个性特点,与班主任一起共同分析原因,并提出了许多好的建议和方法。
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发布时间: 2017 - 03 - 22
观“全程助学”,听“十三五”开题,做“课堂模式”子课题 2017年3月17-19日,棠实三名教师参加了中国教育学会初中教育专业委员会在浙江长兴县举办的“全程助学”现场会、科研课题培训会。我们观看了长兴中学实验学校的课改专题报告,他们的“全程助学”模式经历了四个阶段,取得了骄人的成绩,而且还在进一步改进值得我们学习和借鉴。第二天,聆听了十三五重点课题《国家视野下中国初中育人模式创新实践研究》的开题报告,同时来自北京的陈如平博士给大家进行了“学校如何开展教育科学研究”的专题报告。学校进一步明确了如何开展课题研究。棠实的“初中课堂模式研究”也将在总课题组的带领下完成我校的课题研究。      总之,此次学习既有理论的指导,也有实践层面上的操作,老师们不虚此行。
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发布时间: 2017 - 03 - 07
棠湖中学实验学校课堂模式构建研讨活动简报 为构建优质高效的课堂教学模式,我校高段自开学来围绕“课堂模式构建”这一新学期工作重点展开了多次研讨活动。2017年2月20日,高段课堂模式构建小组成立后的第一次正式研讨,小组成员悉数到场,会议由曾校主持。曾校首先对研讨会做纪律要求和工作安排,规定每周一下午在二会议室集中,并且又按照学科分为语、数、外、政史地、理化生五个小组,每组设负责人、记录人,先小组内探讨,再全体成员共同交流。本次研讨会各小组就“理想中的课堂模式”进行了交流,提出了理想课堂模式的关键词和基本环节。2017年2月27日,第二次研讨会上,曾校先组织大家学习校本培训资料《学生发展核心素养学习资料》,然后各组代表交流上周讨论结果,最后小组讨论“课堂环节”,“理想课堂由哪几部分构成”。小组讨论结束后,大家共同交流探讨将课堂模式初定为自主发现——互助解疑——总结归纳——训练提升四大环节。2017年3月6日,第三次研讨会,主要是小组内讨论四个环节在本学科教学过程中,不同课型具体如何操作,并形成共识性文字材料。如语文组将语文课分为精读课、讲评课、复习课、作文课四类课型,在精读课中,星星点灯(积累检测;预习交流;老师在交流的基础上提炼主问题)、静心思悟(据主问题展开,以批注、自读、诵读、默读等方式进行)、头脑风暴(深入探讨、升华关键问题,以小组讨论、表演、辩论、竞赛等方式进行)、聚精荟粹(一句话、列表格、思维导图等方式对所学进行总结)、学海拾贝(口头作文、即兴表演、写作练笔)五大活动贯穿始终。在小组成员的共同努力下,我校课堂模式构建已取得阶段性成果,众人拾材火焰高,凭借各位老师的聪明才智和同心协力,我校课堂模式构建活动定会取得满意的成绩。
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发布时间: 2016 - 12 - 05
美术公开课展示        为了深入推进中低段教学教研工作,积极探索生本课堂教学的有效模式,激励教师不断改进教学方法,提高教学质量,促进教师的专业成长,在本学期第14周、15周开展中低段优秀教学设计、优质课件、优秀教学反思、优秀备课组及优质课展示的评比活动。12月5日全天,是我们艺体组美术、音乐、体育三个学科的展示活动。      上午第二节,敖霜老师给我们带来了生动的美术课《好吃的水果》,敖老师为这次展示课做了充足的准备,孩子们也带来了他们自己最喜欢吃的水果。课堂上敖老师创设情景,利用橘子姐姐导入了课堂,活跃了课堂的气氛。让学生自己感受,自己吃水果这个过程很有趣,让孩子们大胆想象,培养了学生爱想象、敢表现的个性,把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。敖老师上课学生绘画学生展示        上午第三节课,向丽霖老师带领3年级3班的孩子在C区多功能厅,给我们展示了一堂生动有趣的课《拓印树叶真有趣》,向老师用几张我们棠实校园中美术景色的图片导入了课堂,每当秋天到了,树叶宝宝总会从大树妈妈的怀抱中飘落下来,落得满地都是……,接着把各种不同外形、颜色、脉络的树叶宝宝请到了我们的课堂上让学生进行分析与联想,然后再用拓印的方法把它的美丽保留下来。向老师整堂课以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素,学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程,在不知不觉中和大自然融为一体,从而体会和认识到大自然的美,养成热爱大自然的情感。同时使学生的审美能力、想象力、动手能力都得到有效提高。向老师上课学生动手实践学生展示      ...
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发布时间: 2016 - 11 - 18
2014年12月26日,由棠湖中学实验学校、金桥初中共同承担的县级子课题《农村学校通过美术课堂教学质量评价推进学校美术教育的普及与发展的实践研究》的课题研讨活动在棠湖中学实验学校举行。本次活动首先观摩了我校美术教师陈相宏老师的研讨课——《剪纸——百变团花》,然后结合本次课题方案的要求对本堂课进行了热烈的评课、议课,取得了丰硕的成果。同时,两所学校就课题研究中存在的问题及下一步的计划进行了研讨。本次活动还对下一次的课题研讨活动做了安排。
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