养正教育 Health education
教学教研
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发布时间: 2019 - 05 - 23
互动交流话课堂,互融共学促提升 ——棠实教师赴简阳金马九年义务教育学校交流  4月23日,棠湖中学实验学校副校长陈霞带领学校教导处副主任叶娜等语文教师一行五人到简阳金马九年义务学校进行课堂教学交流。  陈霞副校长一行人在九义学校校长程德辉、副校长陈世斌、副校长王华明的引领下参观学校。  课堂交流活动伊始,九义校语文教师罗小凤以图激趣,带着孩子走进《少年闰土》的多彩生活。   棠实叶娜老师执教四年级一班,给孩子们带来一堂与众不同的语文习作指导课——《一件印象深刻的事》。    叶老师幽默风趣的语言拉近与孩子们的距离,激发孩子进行头脑风暴,展开记忆搜索。    孩子们记忆的闸门被打开,心底深处的记忆被唤醒,个个妙语连珠,活跃的课堂就此开启。    叶老师语言精当,循循善诱,启发孩子思考、发现,感悟、运用,归纳、总结,真正做到让课堂成为孩子知识和技能生成的场所,让学生参与和体验生成的过程。    相信,叶老师的这堂生动的习作课,也将会给孩子们留下深刻的印象!    棠实语文组陈林老师执教三年级二班 ,带着孩子们一起走进《我眼中的缤纷世界》习作指导课。    陈林老师着力引导孩子学会调动六感,抓住对象的特点,观察我们身处的缤纷世界。    快来瞧瞧,这堂别开生面的习作课,让孩子们时而静静聆听,时而热烈讨论,时而热情欢呼。    本次赴简阳金马九义校,棠实两位老师都以习作指导为主题和九义校老师展开交流,两堂课获得九义校听课领导和老师的一致好评,纷纷表示这样切实而生动的习作课能真正激发学生写作兴趣、促使学生掌握写作方法、提高学生写作水平!   今天的...
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发布时间: 2019 - 04 - 19
打破区域界限,共享课堂资源         ——棠湖中学实验学校“双简”“双青”区域联盟学校课堂互动交流活动 棠湖中学实验学校认真落实“区域联盟学校”交流工作,每学期定期开展双边教育、教学、管理等全方位的互动交流。近日,学校第三届“高品质”课堂研讨暨“区域教育联盟”互动交流活动拉开序幕,十多位骨干教师执教展示,各具特色,异彩纷呈,获得联盟学校——青白江区清泉学校、简阳市金马九义学校领导及教师一致好评。  美术陈相宏老师一节“造型•表现”课——《别致的小花瓶》拉开活动序幕。陈老师以一种轻松愉快的美术制作技法导入新课,紧着以微课视频来讲解本课重难点,让孩子们通过视频讲述的方式理解本课,从而提高孩子的学习兴趣。 科学易红玲老师《做一个指南针》这堂课,引导学生认识指南针的进化史,了解指南针的原理,并且亲自设计制作一个指南针。  数学周虹老师带来的数学课《小兔请客》,充分让学生们动手操作,利用计数器和小棒探索整十数的加减法,让学生们在活动中明白了算理,掌握了算法。  英语王燕老师在整个教学过程中实现师生,生生互动,让学生感受生活,在互动、交流、合作、探究中实施教学,引得听课老师一致好评。  音乐刘启老师知识丰富,教学方法多样,“玩中学,学中玩”的课堂风格一步步带领孩子们学唱歌曲。课堂中时不时会传出孩子的笑声,学生参与度高,学习兴趣浓厚,也打动了所有听课老师的心。 语文精彩呈现本次课堂展评,中低段六堂独具风格的语文课,给老师们留下了深刻印象。曾思老师以“仔细观察,大胆想象”为核心,围绕“表情、动作、心理、语言”展开,通过看图说话和创编故事落实语言训练。 赵霄宇老师紧扣“印象深刻”...
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发布时间: 2018 - 11 - 29
11月29日,广东省鹤山市址山中学、共和中学第三批次观摩学习团一行三十多名教师到棠湖中学实验学校交流学习。观摩学习团全体老师首先参观校园观摩棠实大课间。 棠湖中学实验学校副校长陈霞、办公室副主任李兰与老师们热情交流。针对学校上下午两个大课间的开展策略,陈校长为老师们做了细致的介绍,观摩学习团的老师们由衷赞叹棠实将“身心健康、品学兼优,做大写的中国人”这一培养目标落地践行的做法。高段语文组黄屿老师带来“高品质”作文教学课高段语文组教研组长陶云莉老师精彩的“高品质”作文课说课 棠实高段语文组老师与观摩交流老师互动评课,副校长陈霞就课堂教学策略现场答疑,与观摩团老师亲切交流。下午,观摩学习团走进开放的棠实课堂,自由推门听课,感受原汁原味的棠实“高品质”课堂。 短暂的交流,观摩团老师们意犹未尽;真诚的交流,观摩团老师们感受到棠实和谐奋进的教风,人文民主的校风,对棠实多种“以人为本”切切实实关注学生长远发展和可持续发展的人性化举措大加赞赏!
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发布时间: 2018 - 11 - 16
2018年11月16日棠湖中学实验学校“高品质”课堂展评活动举行的第三天,中低段综合组呈现了一堂堂精彩的课堂。第一节课是由小学英语组的陈婉霄老师带来的《There is a horse in the photo》,陈老师在教学中非常注重学生重复习惯、倾听习惯、语言表达能力和交流能力的培养。整堂课陈老师引导得当,体现了以生为本的思想,以学来定教,整个教学过程充分具体。 第二节课是音乐组的夏凡老师带来的《校园小戏迷》,从四大行当到四大功夫,从西皮二黄唱腔到锣鼓经“四击头”,看到我的亮相动作了吗?是不是有模有样?传承国粹,棠实学子在努力!、 第三节课是美术组的甄建兰老师带来的《多姿多彩的靠垫》,一场别开生面的设计大赛就这么激烈的开始啦!在老师的指导下,我们总结整理学过的图形纹样,对称方式,然后画图,剪纸,上色,粘贴···看到我拿着作品走秀时高昂的下巴了吗? 接下来是敖霜老师带来的《笔的世界》。在老师的引导下,我才明白,原来设计是一件如此有意思的事情,首先要实用,并且要美观,最重要的是创意!独具匠心设计能让我们的生活更美好!嘿!我设计的不是笔,是你未来的生活方式! 肖文老师用盲人小女孩眼中的世界引导孩子们打开了想象的翅膀!稀松平常的事物从此开始闪光:像企鹅的茄子,像兔子的猕猴桃···一个个全新的视角,一次次心灵的旅行,想象是成长的力量!让我们都忍不住想象:我站在山上,我看见了风··· 陈瑜老师带来的音乐课《捉迷藏》令人印象深刻。她用巧妙的情境贯穿整个课堂,展示了一节既有知识点梳理,又有学习巩固的唱歌课。课堂上学生认真听讲,或齐唱或对唱,充分体现了学生的主动性及学生学的效果。 叶荟琪老师带来的是《声音的传播》,她的课教学设计清晰,富有层...
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发布时间: 2018 - 11 - 13
岁暮天寒,呵气成霜,区域联盟学校老师们的共学研讨热情却如冬日一抹暖阳。2018年11月13日,棠湖中学实验学校第二届“高品质”课堂展评暨 “区域联盟”课堂教学交流活动在C区多功能厅顺利开展。首先是三年级胡婷婷老师执教《七色花》,在教学中,她始终贯穿认知实践迁移。引导学生在读中思考、读中感悟,留给孩子们一定的思维、想象的时间和空间,创造良好的课堂氛围,让学生畅所欲言,再加上老师的引导、鼓励,孩子们的灵性进一步得到舒展。教学从读到写,环环相扣,层层深入,融会贯通,真是一场精彩的课堂。接着是一年级蒋卉林老师带来生动有趣的《小小的船》,从课题入手渗透识字教学,由课文题目引出全文,再读文、读词、识字、写字环环相扣,明确了以识字为主,写字为辅的教学思路,突出了低年级识字教学的特点。教学流程清晰,运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高了识字教学效率。一年级袁月老师执教《画,》抓住学生好动、好奇、爱表现的特点,利用他们感兴趣的谜语引出课题,一下子就抓住了孩子的心,激发了孩子们学习课文的热情,为教学成功地展开打下良好的基础。再抓住一年级孩子的认知特点,创设宽松的教学环境,让孩子在轻松愉快的氛围下学习。多媒体课件的合理运用,极大地调动了孩子学习的积极性。教学重点突出了识字和写字的过程,并扎实有效。二年级田洋老师执教《我要的是葫芦》,找准一个切入点以题导文,创设一种情境以境品文,紧扣“我要的是葫芦,言外之意是我不要叶子”这一切入点,品读、评读、个人读、分角色读、齐读等不同方式的阅读,从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态,以读悟文,品析词句。让孩子们在读的过程中思考领悟,最终达到“豁然开朗”“柳暗花明”的境界。通过巧妙地创设情境,使得课堂气氛活跃了,学生对事物的认识也更深了,孩子们的语言表达能力也强了,学习的主动性也得到了最突出的体现。二年级岳珂老师执教《雾在哪...
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发布时间: 2018 - 11 - 07
寒意袅袅的初冬被棠实暖暖的盛情消融。棠湖中学实验学校迎来了两批远方佳客、教育同仁参观交流。11月5日上午9时许,来自湖南省株洲市天元区建宁实验中学的教师一行80余人到达棠湖中学实验学校,开始紧凑的观摩交流。一行教师在棠湖中学实验学校副校长陈霞、戴胜利的陪同下参加学校升旗仪式暨学校读书活动月启动仪式。与陈霞副校长短暂的交流之后,一行人移步学校会议室。棠湖中学实验学校高段英语教研组长邓洁老师做专题讲座。她真诚地与老师们分享了棠实英语教研组的建设:凝心聚力,加强团队建设;励勤求实,构建高效课堂;名师引领,课题促进成长。最后,棠湖中学实验学校副校长陈霞、办公室主任吴淑君、教导处副主任张显云和英语教研组长邓洁老师热情细致地对老师们提出的疑问、咨询一一解答。建宁实验中学的老师们对棠实周到细致的安排表示衷心的感谢,对棠实务实求进的教风致以真挚的敬佩,同时深感不虚此行,颇有收获。下午,来自吉林省长春市南关区中小学研究型教师培养对象及学科骨干教师培训班学员一行60多名教师来访棠湖中学实验学校。棠湖中学实验学校曾思老师带领一行教师参观校园,并为其介绍学校概况。棠湖中学实验学校叶娜老师为老师们带来“雕刻时光”——关注教师成长与发展的专题讲座。一行教师对棠实教师培养实施策略、学校如何平衡教学与活动开展等问题十分感兴趣,与棠实副校长陈霞、办公室主任吴淑君和叶娜老师做了深入交流。棠实,坚守“用良心做教育”的初心,以教师的发展促进学生的发展,从而带动整个学校的发展。建校九年多,持续保持高速稳健的发展,在九年一贯制学校管理诸多方面的探索经验,逐渐被更多教育同行认可。棠实更是一方开放的教育净土,热烈欢迎各地教育同行到校交流互进。
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发布时间: 2018 - 09 - 30
文化涵养性情 经典奠基人生“生命不息,学习不止。”在举国同庆的国庆到来之际,我们也依然漫步学习与提升的道路。2018年9月29日棠实全体小学语文老师迎来了一次脑海知识的激荡与自身能力的提升。整个上午,我们的脑电波都处于积极的运转状态中,饥渴地吸收与消化着李晓玉老师和胡婷婷老师给我们带来的“文化盛宴”。首先,胡婷婷老师给大家带来了一场精心打磨的教研课——《翠鸟》之随课微写,胡老师积极的态度,同学们活跃的氛围,以及听课老师们认真的眼神,都还历历在目。胡老师的课堂无不是给三年级老师的写作教学做了一个很好的示范,由《翠鸟》来学习动物的外形,从读到写,融会贯通,再理方法加以拓展来描写其它动物,环环相扣,层层深入,真是一场精彩的课堂。接着,李晓玉老师对本课进行了精彩的点评,也提出了非常具有建设性的意见。作为一个老师,要跳脱思维圈子,勇敢创新,那样会收获意想不到的惊喜。“对于阅读,越是主动的人收获越多”,李晓玉老师又给大家做了一个关于国学的专题讲座——“文化涵养性情 经典奠基人生”。一开口就让我们吸引了我们的意识。然后就孩子轻松学习的三个重要因素、高考改革方向、在小学开展经典诵读的原因要求和国学课例向我们进行了讲说。“少年之记,如石上之刻;青年之记,如木上之刻;老年之记,如沙上之刻。”“少年不知勤学早,白首方悔读书迟。”也是给我们语文老师指明了一个方向,明白国学教学的重要性性和紧迫性了,也将抓住小学这个时间节点,培养一辈接一辈的优秀人才。非常感谢李晓玉老师给大家带来的国学专题讲座和胡婷婷老师给大家带来的随文微写,我们会像海绵,慢慢你们的知识,并逐步成长!
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发布时间: 2018 - 09 - 26
策略先行,静待花开——记棠实.王萍班主任工作室例会“月到中秋分外明,月色明媚秋色新,花好月圆风入梦,人月双圆总关情。”送走了令人喜爱的中秋佳节,今天又迎来了棠实.王萍班主任工作室的第二次例会,在老师们积极的分享中,我们学习,我们成长!一个班级要发展,最重要的打造灵魂,没有思想的班级管理,将会是一潭死水。所以,作为一个班主任,要想管理好班级,班级治班策略的学习就显得尤为重要,也尤为迫切了!首先,王老师对本次分享活动进行了初步了解,提出了自己的想法!胡颖老师对于本班的治班策略进行了细致的分享,其中精细化的表格受到了大家的一致认可!特别是小班干,使“人人有事做,人人有提升”,每个人都是自己的小管家!每个人都是老师的好帮手!尊重学生与严格要求学生是做好班级管理的基础。蒋卉林老师从小处着手,提出了自己妙招,让学生自己去做,自己主动去做,并争取做好!教育的最高境界是:无言而教化万方。无需喋喋不休,无需苦口婆心, 无需三番五次的强调, 无需见缝插针的思想教育, 只一个动作、一个眼神、 一个手势 就会给被教育者留有一个自我反省、自我教育的机会, 使得教育起到春风化雨、滋润心田的作用。田洋老师就做到了孩子们心目中的榜样力量,相信不久的将来,田老师也将会收获不一样的惊喜!班规、班训、班徽、班歌、班服和班级竞赛机制,肖文老师的分享让老师们受益匪浅,相信在肖老师面面俱到的班级治班策略之下,肖老师的班级也将变得更加优秀,成为品学兼优的棠实人!最后,大家就此次分享的精彩和有待提升之处进行了讨论,在老师们分享的点滴班级治班策略中,我们收获了许多,也带来了许多思考,在今后的班级治理中,我们将不断探索,不断改进,让每个孩子做“品学兼优的棠实人,做大写的中国人”。
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发布时间: 2018 - 09 - 26
记棠实教师风采,促教师专业成长——记曾红霞老师公开课为了进一步提高年轻教师的专业素养和教学能力,夯实年轻教师驾驭课堂教学的基本功。罗章程导师工作室举行了七年级数学公开课教学活动。9月25日第六节导师工作室全体老师与了听、评课活动。七年级数学课由曾红霞老师在本班教室主讲。授课内容是《数轴》。课前教师做了充分准备,让同学们进入了有趣的学习,再创设了生动形象的教学情境,通过让学生展示,激发了学生的学习热情和积极性。整节课,全体同学都参与了课堂学习,认真听讲,主动交流,积极发言,师生互动良好,课堂气氛活跃。整堂课教学过程结构清晰,流程顺畅,环节紧凑。教态自然得体,课堂上注重启发引导,善用鼓励性的语言,学生积极主动参与课堂学习,学生的思维与语言表达能力得到锻炼,课后,曾老师讲述了本节课的设计思路及上课后的反思。听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见,充分肯定了课堂的优点,也指出了不足之处,真诚的提出了自己的教学设想
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