养正教育 Health education
教学教研
来源:
发布时间: 2018 - 09 - 17
9月15日,世界清洁日,我们来了!!! 看,一大早,棠实学子就精神饱满来到活动地点,认真听老师讲解垃圾对环境的危害。它不仅侵占我们的土地,还污染我们的空气、水体。听老师讲,橘子皮要2年的时间降解,塑料要200年的时间,而玻璃居然要1000年的时间!!!!!从现在开始,孩子们立志要减少塑料一次性纸杯等的使用,保护环境,做环保小卫士。   虽然“华西秋雨”在孩子们头顶上飘飞,没有停下来的意思,但这丝毫不影响他们学习的热情。 听完老师的讲解关于垃圾分类的知识,孩子们兴致勃勃地投入到关于垃圾分类的游戏中。 胸中有墨,制作垃圾分类和环境保护海报也是得心应手。  当好环境小卫士,除了身体力行,还要影响身边的人来参与这一行动哦。看,可爱的环卫工阿姨、健身的爷爷奶奶、逛公园的叔叔阿姨,认真听了孩子们的宣讲,也对孩子们竖起了大拇指,并和孩子们合影留念。   我们保护环境的路还很长,棠实的孩子会一直坚持下去,让天更蓝,水更清。
来源:
发布时间: 2018 - 09 - 15
9月15日,世界清洁日,我们来了!!!看,一大早,棠实学子就精神饱满来到活动地点,认真听老师讲解垃圾对环境的危害。它不仅侵占我们的土地,还污染我们的空气、水体。听老师讲,橘子皮要2年的时间降解,塑料要200年的时间,而玻璃居然要1000年的时间!!!!!从现在开始,孩子们立志要减少塑料一次性纸杯等的使用,保护环境,做环保小卫士。虽然“华西秋雨”在孩子们头顶上飘飞,没有停下来的意思,但这丝毫不影响他们学习的热情。听完老师的讲解关于垃圾分类的知识,孩子们兴致勃勃地投入到关于垃圾分类的游戏中。胸中有墨,制作垃圾分类和环境保护海报也是得心应手。当好环境小卫士,除了身体力行,还要影响身边的人来参与这一行动哦。看,可爱的环卫工阿姨、健身的爷爷奶奶、逛公园的叔叔阿姨,认真听了孩子们的宣讲,也对孩子们竖起了大拇指,并和孩子们合影留念。我们保护环境的路还很长,棠实的孩子会一直坚持下去,让天更蓝,水更清。
来源:
发布时间: 2018 - 08 - 31
开学初,棠湖中学实验学校全体教师围绕学校课程建设,从理解课程、专注课堂、研究学情入手,举行了首次备课组会,为新征程开启科学、严谨教学新篇章。1.高段英语组回归教育常识,深度课标解读——棠湖中学实验学校召开备课组会高段全体英语老师聆听了程老师为大家带来的基于课标、课本、课堂的教师专业发展专题理论分享。老师们收获颇丰:要切实提高课堂教学效益,教师必须深入理解以学生为主体的课程理念。探索适合自己的教学环境和符合学生学习特点的教学模式和方法,为学生创造最大化的学习机会,使学生的综合语言运用能力真正得到发展。2.物理组回归教育常识,深度课标解读——棠湖中学实验学校召开备课组会韩老师重点对课标,教材,考试说明这三者之间的关系再次进行了梳理与区别。物理组老师们领会到:在今后的教学中需要立足于这几点出发才能持续发展专业性学习。3.数学组回归教育常识,深度课标解读——棠湖中学实验学校召开备课组会李老师所做的关于课标和实际教学的联系以及如何做好教学的主题分享,让数学组老师们受益匪浅,更加深刻地认识到在教学中以人为本的重要性。回归教育常识,深度课标解读——棠湖中学实验学校召开备课组会冯老师从好课标准的构架入手,向老师们展示了创设情境、自主探究、小组合作、集体交流、随堂小练、归纳概括、巩固应用、拓展提升8个环节的框架,且给出了每个环节的细则和建议用时,这无疑是给老师们上好常规课提供了可操作性的范例。4.高段语文组回归教育常识,深度课标解读——棠湖中学实验学校召开备课组会李老师从三个方面给我们解读了《新课标》:“不忘初心 ——坚守《新课标》的指导地位”、“直面革新——统编本教材对《新课标》的微观解读”、“勇于践行——教师对统编本教材的实际使用和区级测评的探索”。李老师新颖独特的解读方式,实用美观的PPT设计,系统实用的知识树,给语文组教师提出了教材解读新的思路和要求,为他们今后的教学提供了不竭的活水...
来源:
发布时间: 2018 - 07 - 04
谱时代旋律 展棠实魅力——棠中实验校2017-2018学年课程建设暨乡村少年宫成果展演活动棠实秉承“蒙以养正,果行育德”的办学理念,践行培养“身心健康,品学兼优,做大写的中国人”育人目标,立足校情,以“主题活动月”为载体,序列化地坚持开展课程建设活动,力求对国家课程实施校本化改造,让学生在亲身实践中拓宽知识视野、习得关键能力、获得情感体验。今天的棠实校园热情洋溢、歌舞欢腾,“艺术主题活动月”课程成果暨棠实乡村少年宫艺术成果展演活动盛大举行。棠实副校长戴胜利生动、幽默、颇具亲和力地揭开序幕……五年级组带来《唱脸谱》,惊艳亮相!课程内外我们都是京剧迷!一笑一颦,一举手一投足传神呈现国粹魅力!包公断案啦!!!一千个读者,就有一千个哈姆雷特!看我们怎样精彩演绎课本!绣红旗,一针一线绣出拳拳爱国情!中国武术与经典文学,是中华传统文化的双碧,堪称双子星座,同样辉煌,同样灿烂。课外,我们这样传承。炫彩时装秀!我们的课堂延伸到课外哦!环保与艺术结合!棠实娃变废为宝!一年级语文综合性学习课程成果“音乐剧”《毛毛虫》,萌翻全场!更多精彩请关注学校微信公众号
来源:
发布时间: 2018 - 05 - 28
开展课题研究 提升专业素养——“基于主题意义的初中英语语篇教学研究”课题开题论证会2018年5月24日上午,棠湖中学实验学校区级课题“基于主题意义的初中英语语篇教学研究”开题论证会在学校学术厅召开。会议由课题负责人邓洁老师主持,区研培中心理论室主任杨独明、区英语学科教研员程德金、教研组长、课题组成员以及英语组教师等,共计53人参加了此次会议。首先,课题组主研人员刘丹老师为大家带来初中英语人教版八年级下册第六单元A 部分的3a-3c阅读第二课时课例展示。刘老师引导学生以话题或语篇的内容和主题思想为凭,揣摩为内容和主题思想服务的语法、词汇等语言运用的妙处,领会其具体语境中的功能,从而发展学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。接着,课题组主研人员陈艺老师陈述了开题报告。阐释了课题的研究意义、理论依据、文献综述等八项内容。课题组专家们一面耐心倾听,一面做着记录和批注。最后,棠实英语组老师就研究课题和阅读教学第二课时的困惑向杨主任和教研员程德金请教。教研员程德金不仅针对教师们的困惑提出了解决方法,还对教学策略给予了指导。杨主任对开题报告的实效性和指向性给予充分肯定,同时也指出了进一步完善的方面。此次开题会使课题组成员进一步明确了研究思路,完善了实施方案,为深化课题研究奠定了基础,课题组均一致表示,一定要抓住课题研究的辐射和引领作用,推动我校各学科核心素养培养研究再上台阶,进一步促进棠实教学质量的提高。
来源:
发布时间: 2018 - 05 - 28
安全记心中,棠实在行动——棠湖中学实验学校安全大排查活动简讯平安校园,安全无小事。校园安全是师生工作、学习有效开展的前提,是学校活动顺利开展的保障。为了确保学生生命财产安全,维护学校正常教学秩序。棠湖中学实验学校校领导组织学校安全处、德育处于2018年5月24-25日开展了“全校教职员工提高安全防范意识”的专题培训,同时对学校教学楼、功能室、运动场、食堂等区域的设施设备可能存在安全隐患进行“拉网式”安全大检查。安全处、德育处几位教师一起到学校A、B、C三个区域的每一个角落进行排查。看看门窗、护栏是否松动,玻璃有无破损,安全出口指示灯是否漏电,有无裸露的插线板,风扇、灯管等是否正常运转,教室有没有其他存在安全隐患的物品等等,事无巨细,逐一进行仔细检查。对可能存在不安全因素的地方,当场做好记录、拍好照片,及时通知后勤处对这些不安全因素进行维修或处理。检查中,曾先林校长要求各行政人员把安全工作作为学校管理的第一要务,切实加强责任制的落实,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,健全安全工作制度,严格落实安全管理措施,确保学校安全稳定,为师生提供一个安全、舒适、整洁的学习生活环境。
来源:
发布时间: 2018 - 05 - 15
携手合作育佳苗  携手合作育佳苗  静心耕耘待花开没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。——著名教育家苏霍姆林斯基018年5月15日,棠湖中学实验学校开展了内容切实、交流深入的家长培训。本次培训,主要邀请了王萍班主任工作室成员班级的家委会家长,旨在培养班级家委会成为班级工作开展强有力的后盾保障。德育处副主任谢刚出席本次活动。01王萍老师做“推进积极德育   培养良好品格”的主题讲座。王老师交流到:积极德育即是采用积极、正面的教育方法,激发学生积极力量,促成学生美好品格的形成的教育过程。024.7班家委会代表做主题交流。这位家长介绍了班级家委会的组建原则和主要职能。她分享说:作为家长,要努力把积极、健康的正能量带给孩子,用辛勤的工作态度、努力的学习精神、优良的生活作风去感染孩子。03家校携手,真诚交流,共育佳苗李融双、肖文、胡颖、田洋、张雪戈、孙利琼等多名青年优秀班主任与参会家长做更有针对性的交流。   真正的园丁不会在意花开的时间,他们知道每种花都有自己的特点,只是开花的早晚不同。
来源:
发布时间: 2018 - 05 - 14
研学推敲“ 高品质” 半亩方塘流水长——棠实“高品质课堂”研讨会为加强区内联盟学校的“课改”互动交流,促进各联盟学校在“高品质课堂”构建与实践研究的深入开展,及时总结经验、发现问题,棠湖中学实验学校于2018年5月11日举办了“高品质课堂”展示研讨会,邀请了联盟学校教师代表参加。棠中实验校教师带来精彩的研讨课。李老师遵循“高品质课堂”的要求,在四环节流程中渗透了美育教育,既注重了知识的落实又在小组合作中做及时的引导和评价,学生的积极主动和老师的巧妙设计、引导相得益彰。王老师执教的整堂课教学流畅,重点突出,以问题引领、任务驱动的方式层层推进。课堂上充分彰显了学生主体地位,重视学生个体体验。高老师本堂课设计四个环节:自主发现、互动探究、拓展应用、总结提升。以问题为引领任务驱动,层层递进,环环相扣,既重视知识的生成过程又重视学生在这个过程中的方法获得,充分体现了“高品质课堂”对教师的教和学的促进作用。 黎老师以烧碱和纯碱的名分之争为故事起因,创设情境引入课题;以烧碱和纯碱的入水之争、变质之争、还原之争作为教学重点,以问题驱动的方式让学习内容具体化。学生以小组为单位合作探究,通过自主设计实验,分组实验等方式帮助学生建构意义。活动有幸邀请到省科院义教所所长何立新作指导。何所长指出:高品质课堂的主要特征应该是用问题引领,任务驱动来达到教学目的。专家的指导,让与会教师茅塞顿开:     首先,进一步认识到何谓”真学习”——”真学习“应是教师设置合理的情境,引导学生入实际的情境,经历知识生成的过程,这样才能让学生真正理解知识、掌握方法,领悟思想。其次,前置性的学习,不是做题,应是引导学生主动寻找课堂上要学习的真问题,激发学生的求知欲望,为新课的学习作知识和情感的辅垫。
来源:
发布时间: 2018 - 05 - 08
“高原梅朵处处开,汉藏温情时时系”——棠湖中学实验学校2018年双巴格桑梅朵绽放工程“三进”活动草长莺飞处,梅朵盛开时。温暖的五月阳光洒满大地,高原上的格桑梅朵再次绽放于棠实。巴塘孩子们走进双流的“家”,与棠实结对的“兄弟姐妹”、“爸爸妈妈”一起生活,并和“兄弟姐妹”一起走进学校,体验不一样的家校生活。“牵手梅朵,彼此相亲”。5月6日上午九点半,巴塘学生在海滨城大酒店门前,与早就等候在这里的双流“父母”和“兄弟姐妹”进行结对。拉一下手,点一下头,相视一笑,哈达飘扬,从此相亲。照片记录下这温馨美好的一刻,照片背后延续着各不相同的温暖故事。“植一枝梅朵回家,换一片花满心田”。来到双流的“家”里,每一刻都值得纪念。瞧,父母正带着“儿女”买菜做饭呢!这一桌子精心烹调的饭菜,加之欢笑与热情,一定很难忘吧!“从今若许闲乘月,拄仗无时夜扣门”,我想你难相忘,我邀你再相聚。我带你坐空港双层巴士参观,沿途的风景,请一定记得,因为这也是你的家,我就是你的家人。我们是不同的民族,但汉语是我们共同的母语,今天我和你一起在图书馆阅读,今后我和你亦在同一束阳光下阅读。落日余晖下的公园可是我们互诉衷肠的地方,我的亲人,给我讲一讲关于你的一切吧,我也跟你聊一聊我的心事,我多么想跟你分享一切美好啊!都说少数民族能歌善舞,那我们一起弹琴,一起歌舞可好?让我们沉浸在音乐的共鸣中,分享身心的愉悦吧!让我们穿上兄弟装,从此心相依,愿我们的笑容成为彼此生命中宝贵的记忆!五月的天气真好,我们可以尽情嬉戏。黄龙溪迸溅的水花留在你我的心底,桑葚树下的微笑在甜蜜地荡漾,我们是玩伴。更是亲人。“校园盛放梅朵,师生笑迎远客”。5月7日清晨,各班相继传来阵阵掌声,格桑梅朵入座教室,同学老师热情相待。可爱的棠实学子听闻今天有藏族同学来班级交流学习,早早地备好了小礼物,在欢迎仪式上热情相赠,那一张张喜笑颜开的小脸,真是充满了纯洁的友爱...
棠湖中学实验学校
电话:028-69563999
地址:中国·四川省·成都市·双流区·航园路269号
微信二维码
亲,扫一扫
关注微信公众号
Copyright ©2018 - 2019 棠湖中学实验学校
犀牛云提供企业云服务