养正教育 Health education
教学教研
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发布时间: 2019 - 02 - 26
卧薪尝胆欲酬壮志,刻苦攻读誓闯雄关 ——2019届初三誓师大会活动春风得意马蹄疾,最是金榜题名时。九年的风雨兼程,三载的日夜奋战,为了给最后的奔跑助力,为了给最后的冲刺呐喊,今天,初2019届全体师生来到C区多功能厅,隆重集会,举行初2019届初三毕业班中考誓师大会,一同为2019年中考助威!年级组长代霞老师首先致辞,给同学们送去了鼓励和信心,号召全体师生整装待发,携手共同书写属于2019届的华丽篇章!教师代表刘丹老师语言亲切,热情洋溢地与同学们分享了如何调整心态努力学习迎接中考,有了老师们做坚强后盾,同学们才有更多勇气和信心冲刺中考。接下来是朱秋雨同学代表全体学生发出决胜中考,顽强拼搏的号召,慷慨激昂的呐喊声召唤着每一位莘莘学子,在中考来临之际全力以赴,勇创佳绩!德育处高主任用一封封家长寄语让同学们看到家长对他们的殷殷期盼,一份满意的中考答卷是当下回报父母最好的礼物,在发言最后,高主任带领同学们振臂高呼“加油”、“努力”,可谓振奋人心!最激动的莫过于宣誓之时,邓孜玺同学满怀激情地带领大家宣读誓词将整场大会推向高潮。一字一句,掷地有声的铮铮誓言响彻整个报告厅,燃起了同学们心中必胜的信念、昂扬的斗志。最后,陈霞校长作为学校领导代表,对年级师生表达关心、鼓励、期待和祝福。陈校长深入浅出、语重心长的谆谆教导让同学们更加明确了拼搏的意义和努力的方向,也鼓舞同学们以最投入的状态、最优异的成绩报答学校领导和老师们的辛勤培育。
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发布时间: 2019 - 02 - 22
无所畏有所为,棠实少年勇敢飞越丛林1月14日,“勇敢少年”的号角吹响,来自棠湖中学实验学校的小勇士们走进飞越丛林,迎来了他们的勇士挑战赛,他们在户外活动中感知自然,参与团体游戏,团结合作共同完成勇士挑战赛。一进园区,孩子们就被眼前的各种设施迷住了眼球,这里是利用各种各样的障碍环节将树林连成的闯关路线,活动的开始让我们先完成有趣的热身运动吧!在园区教练的安全课堂后,孩子们整装待发,勇士挑战赛正式开始!他们需要通过悬空桥梁、网道、步道、木桶、泰山秋千、飞狐索道和其他趣味关卡,在树林上空徒步冒险,通过爬、滑、跨、跳、飞等动作穿越障碍,最终到达终点,孩子们都玩儿的不亦乐乎,都完成了飞越丛林里的士挑战赛。不仅是在这里,勇士的挑战无处不在,生活中、课堂里、操场上......不管前路有何困难,我们相信这一次勇气的晋升、这一次心智体能的挑战、这一场意志力和自信心的训练,让孩子们不但提升其自身的独立性、和同伴之间的互相协助精神,更为自己的成长打下了坚实的基础。少年无所畏,少年有所为,勇敢的棠实小勇士们,相信未来的路上,不管遇到再多困难,研学少年们也会勇敢跨越!
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发布时间: 2018 - 11 - 29
11月29日,广东省鹤山市址山中学、共和中学第三批次观摩学习团一行三十多名教师到棠湖中学实验学校交流学习。观摩学习团全体老师首先参观校园观摩棠实大课间。 棠湖中学实验学校副校长陈霞、办公室副主任李兰与老师们热情交流。针对学校上下午两个大课间的开展策略,陈校长为老师们做了细致的介绍,观摩学习团的老师们由衷赞叹棠实将“身心健康、品学兼优,做大写的中国人”这一培养目标落地践行的做法。高段语文组黄屿老师带来“高品质”作文教学课高段语文组教研组长陶云莉老师精彩的“高品质”作文课说课 棠实高段语文组老师与观摩交流老师互动评课,副校长陈霞就课堂教学策略现场答疑,与观摩团老师亲切交流。下午,观摩学习团走进开放的棠实课堂,自由推门听课,感受原汁原味的棠实“高品质”课堂。 短暂的交流,观摩团老师们意犹未尽;真诚的交流,观摩团老师们感受到棠实和谐奋进的教风,人文民主的校风,对棠实多种“以人为本”切切实实关注学生长远发展和可持续发展的人性化举措大加赞赏!
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发布时间: 2018 - 11 - 23
棠湖中学实验学校五年级全体学生参加综合实践活动体验满载而归啦!来瞧瞧我们一周的别样生活吧——我们的军旅体验就此拉开序幕瞧,这身军服加身,有没有铮铮铁骨、巾帼英豪范儿?经历如风似雨的磨砺 站如松,坐如钟,已是我们的准则。自理自立我能行!学到了新技能!      一次次挑战自我的尝试,一次次战胜自我的超越,我们喜不自胜;遵守铁的纪律、敬畏社会规则,我们深有感触,收获良多;为期一周的的综合实践体验,我们凯旋啦!
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发布时间: 2018 - 11 - 16
2018年11月16日棠湖中学实验学校“高品质”课堂展评活动举行的第三天,中低段综合组呈现了一堂堂精彩的课堂。第一节课是由小学英语组的陈婉霄老师带来的《There is a horse in the photo》,陈老师在教学中非常注重学生重复习惯、倾听习惯、语言表达能力和交流能力的培养。整堂课陈老师引导得当,体现了以生为本的思想,以学来定教,整个教学过程充分具体。 第二节课是音乐组的夏凡老师带来的《校园小戏迷》,从四大行当到四大功夫,从西皮二黄唱腔到锣鼓经“四击头”,看到我的亮相动作了吗?是不是有模有样?传承国粹,棠实学子在努力!、 第三节课是美术组的甄建兰老师带来的《多姿多彩的靠垫》,一场别开生面的设计大赛就这么激烈的开始啦!在老师的指导下,我们总结整理学过的图形纹样,对称方式,然后画图,剪纸,上色,粘贴···看到我拿着作品走秀时高昂的下巴了吗? 接下来是敖霜老师带来的《笔的世界》。在老师的引导下,我才明白,原来设计是一件如此有意思的事情,首先要实用,并且要美观,最重要的是创意!独具匠心设计能让我们的生活更美好!嘿!我设计的不是笔,是你未来的生活方式! 肖文老师用盲人小女孩眼中的世界引导孩子们打开了想象的翅膀!稀松平常的事物从此开始闪光:像企鹅的茄子,像兔子的猕猴桃···一个个全新的视角,一次次心灵的旅行,想象是成长的力量!让我们都忍不住想象:我站在山上,我看见了风··· 陈瑜老师带来的音乐课《捉迷藏》令人印象深刻。她用巧妙的情境贯穿整个课堂,展示了一节既有知识点梳理,又有学习巩固的唱歌课。课堂上学生认真听讲,或齐唱或对唱,充分体现了学生的主动性及学生学的效果。 叶荟琪老师带来的是《声音的传播》,她的课教学设计清晰,富有层...
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发布时间: 2018 - 11 - 13
岁暮天寒,呵气成霜,区域联盟学校老师们的共学研讨热情却如冬日一抹暖阳。2018年11月13日,棠湖中学实验学校第二届“高品质”课堂展评暨 “区域联盟”课堂教学交流活动在C区多功能厅顺利开展。首先是三年级胡婷婷老师执教《七色花》,在教学中,她始终贯穿认知实践迁移。引导学生在读中思考、读中感悟,留给孩子们一定的思维、想象的时间和空间,创造良好的课堂氛围,让学生畅所欲言,再加上老师的引导、鼓励,孩子们的灵性进一步得到舒展。教学从读到写,环环相扣,层层深入,融会贯通,真是一场精彩的课堂。接着是一年级蒋卉林老师带来生动有趣的《小小的船》,从课题入手渗透识字教学,由课文题目引出全文,再读文、读词、识字、写字环环相扣,明确了以识字为主,写字为辅的教学思路,突出了低年级识字教学的特点。教学流程清晰,运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高了识字教学效率。一年级袁月老师执教《画,》抓住学生好动、好奇、爱表现的特点,利用他们感兴趣的谜语引出课题,一下子就抓住了孩子的心,激发了孩子们学习课文的热情,为教学成功地展开打下良好的基础。再抓住一年级孩子的认知特点,创设宽松的教学环境,让孩子在轻松愉快的氛围下学习。多媒体课件的合理运用,极大地调动了孩子学习的积极性。教学重点突出了识字和写字的过程,并扎实有效。二年级田洋老师执教《我要的是葫芦》,找准一个切入点以题导文,创设一种情境以境品文,紧扣“我要的是葫芦,言外之意是我不要叶子”这一切入点,品读、评读、个人读、分角色读、齐读等不同方式的阅读,从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态,以读悟文,品析词句。让孩子们在读的过程中思考领悟,最终达到“豁然开朗”“柳暗花明”的境界。通过巧妙地创设情境,使得课堂气氛活跃了,学生对事物的认识也更深了,孩子们的语言表达能力也强了,学习的主动性也得到了最突出的体现。二年级岳珂老师执教《雾在哪...
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发布时间: 2018 - 11 - 07
寒意袅袅的初冬被棠实暖暖的盛情消融。棠湖中学实验学校迎来了两批远方佳客、教育同仁参观交流。11月5日上午9时许,来自湖南省株洲市天元区建宁实验中学的教师一行80余人到达棠湖中学实验学校,开始紧凑的观摩交流。一行教师在棠湖中学实验学校副校长陈霞、戴胜利的陪同下参加学校升旗仪式暨学校读书活动月启动仪式。与陈霞副校长短暂的交流之后,一行人移步学校会议室。棠湖中学实验学校高段英语教研组长邓洁老师做专题讲座。她真诚地与老师们分享了棠实英语教研组的建设:凝心聚力,加强团队建设;励勤求实,构建高效课堂;名师引领,课题促进成长。最后,棠湖中学实验学校副校长陈霞、办公室主任吴淑君、教导处副主任张显云和英语教研组长邓洁老师热情细致地对老师们提出的疑问、咨询一一解答。建宁实验中学的老师们对棠实周到细致的安排表示衷心的感谢,对棠实务实求进的教风致以真挚的敬佩,同时深感不虚此行,颇有收获。下午,来自吉林省长春市南关区中小学研究型教师培养对象及学科骨干教师培训班学员一行60多名教师来访棠湖中学实验学校。棠湖中学实验学校曾思老师带领一行教师参观校园,并为其介绍学校概况。棠湖中学实验学校叶娜老师为老师们带来“雕刻时光”——关注教师成长与发展的专题讲座。一行教师对棠实教师培养实施策略、学校如何平衡教学与活动开展等问题十分感兴趣,与棠实副校长陈霞、办公室主任吴淑君和叶娜老师做了深入交流。棠实,坚守“用良心做教育”的初心,以教师的发展促进学生的发展,从而带动整个学校的发展。建校九年多,持续保持高速稳健的发展,在九年一贯制学校管理诸多方面的探索经验,逐渐被更多教育同行认可。棠实更是一方开放的教育净土,热烈欢迎各地教育同行到校交流互进。
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发布时间: 2018 - 10 - 03
悦读研学活动  将课堂“搬进”杜甫草堂上周末,棠湖中学实验学校的40名“悦·读”俱乐部小会员走进成都杜甫草堂博物馆,开展“追寻杜甫足迹 感受人文成都”的研学活动。现场,“悦·读”俱乐部采用小组合作学习模式,将40位小会员分成4组进行探究性学习,让小会员不仅亲身感受到杜甫草堂所蕴含的丰富文化内涵,还通过一系列的体验活动与研学活动,将探究性学习与文学课程有机融合,培养学生的创新探究能力。寻杜甫足迹做问题性探究 跟随解说员的脚步,小会员们一路踏进了杜甫草堂这一文学圣坛。在讲解员的带领下,小会员吟诵着杜甫的诗句,感受着这里独特的艺术魅力:在波光粼粼的浣花溪前,小会员亲眼见到了在杜甫诗歌中多次出现的浣花溪景象。在茅屋前,小会员们领略到杜甫写作当年生活的场景。在大雅堂,小会员获知很多关于杜甫的生平事迹以及杜甫草堂所蕴含的文学价值……曾在课本中出现的杜甫诗句,在此时已经化为一处处美丽景色,真实立体地呈现在每个小会员面前。“以往我跟家人常常来这里,但这次到杜甫草堂是来找答案的”。棠湖中学实验学校六年级六班的周庆节在出发前,已经提前预习杜甫诗歌,并将预习中所遇到的问题记录在自己的研学手册上。在她的小组里,每个组员都有着详细的分工:有拍摄图片的,有文字记录的,有整理信息的,有填写研究报告的。跟周庆节一样,六年级七班的刘俊康也是一名小组长,他一直紧紧跟在解说员的身边,还时不时地发出疑问声,“杜甫为什么叫诗圣?”、“杜甫为什么会来到成都呢?”、“为什么会有安史之乱呢?”他的组员则不停地记录下他相关问题的知识要点。在研学活动中,每个小组都列出了一份“问题清单”,他们要在寻杜甫足迹中解决这些问题。此次“悦·读”俱乐部的研学活动,还给每位小会员提供了一份课程菜单,内容包括前置性课程菜单、课程内容、课程项目等,在这份菜单里,每个学生要通过提前预习杜甫诗句及...
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发布时间: 2018 - 09 - 30
文化涵养性情 经典奠基人生“生命不息,学习不止。”在举国同庆的国庆到来之际,我们也依然漫步学习与提升的道路。2018年9月29日棠实全体小学语文老师迎来了一次脑海知识的激荡与自身能力的提升。整个上午,我们的脑电波都处于积极的运转状态中,饥渴地吸收与消化着李晓玉老师和胡婷婷老师给我们带来的“文化盛宴”。首先,胡婷婷老师给大家带来了一场精心打磨的教研课——《翠鸟》之随课微写,胡老师积极的态度,同学们活跃的氛围,以及听课老师们认真的眼神,都还历历在目。胡老师的课堂无不是给三年级老师的写作教学做了一个很好的示范,由《翠鸟》来学习动物的外形,从读到写,融会贯通,再理方法加以拓展来描写其它动物,环环相扣,层层深入,真是一场精彩的课堂。接着,李晓玉老师对本课进行了精彩的点评,也提出了非常具有建设性的意见。作为一个老师,要跳脱思维圈子,勇敢创新,那样会收获意想不到的惊喜。“对于阅读,越是主动的人收获越多”,李晓玉老师又给大家做了一个关于国学的专题讲座——“文化涵养性情 经典奠基人生”。一开口就让我们吸引了我们的意识。然后就孩子轻松学习的三个重要因素、高考改革方向、在小学开展经典诵读的原因要求和国学课例向我们进行了讲说。“少年之记,如石上之刻;青年之记,如木上之刻;老年之记,如沙上之刻。”“少年不知勤学早,白首方悔读书迟。”也是给我们语文老师指明了一个方向,明白国学教学的重要性性和紧迫性了,也将抓住小学这个时间节点,培养一辈接一辈的优秀人才。非常感谢李晓玉老师给大家带来的国学专题讲座和胡婷婷老师给大家带来的随文微写,我们会像海绵,慢慢你们的知识,并逐步成长!
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